Keresse meg a legjobb tanórán kívüli érdeklődést gyermeke vagy tinédzsere számára

Adah Chung tényellenőr, író, kutató és foglalkozási terapeuta.

keresse

Kíváncsi voltál arra, hogy a tanórán kívüli tevékenység jó választás lenne-e gyermeked számára? Számos oka van annak, hogy iskolai gyermekének csatlakozzon egy tanórán kívüli tevékenységhez:

  • A tanórán kívüli tevékenységek lehetőséget kínálnak a gyerekeknek olyan új érdeklődés felfedezésére, amelyek nem részei a szokásos iskolai tantervnek.
  • Lehet, hogy több fizikai aktivitást nyújtanak, mint amit az iskolai nap alatt és otthon kapnának. Az
  • A tanórán kívüli tevékenységek szórakozást és élvezetet is nyújtanak, amelyek segíthetnek abban, hogy a gyerekek motiváltak maradjanak az iskola iránt, amikor iskolai munkájuk kihívást jelent.
  • A tanórán kívüli tevékenységek segítik a gyermekeket új készségek elsajátításában, a társasági élet megismerésében, a vezetői képességek megszerzésében és a saját érdekeik megismerésében. Az
  • Az általános és középiskolás diákok élvezhetik a feltárás és a szocializáció előnyeit.
  • A középiskolásoknak esetleg tanórán kívüli részvételre is szükségük lehet, hogy javítsák esélyeiket a főiskolai elfogadásra és az ösztöndíjak megszerzésére. Az

Most, hogy ismeri a tanórán kívüli tanulók előnyeit, meg kell győződnie arról, hogy részt vesznek-e valamiben, amit élvezni fognak. Mivel a tanórán kívüli tevékenységek választási lehetőségek, gyermekének örömmel kell várnia a részvételt. Szerencsére sokféle tevékenység közül választhat a gyermeke.

A gyermek támogatása a megfelelő tevékenység megtalálásában megváltozik, ahogy öregszik. Ha van egy fiatalabb elemi gyermeke, akkor sok irányt kell adnia a megfelelő tevékenység megtalálásához. Középiskolás korú diákok számára érdemes csak néhány különböző lehetőséget javasolniuk, és hagyniuk, hogy találjanak olyan tevékenységet, amely szerintük érdekesnek vagy szórakoztatónak tűnik.

Számos különféle tanórán kívüli tevékenység létezik, amelyben gyermeke részt vehet. Tevékenységek megtalálhatók minden iskolás korosztály számára.

1. Sport

Az egyik legismertebb az iskolai tevékenység után. Az iskoláknak gyakran vannak saját, iskolán kívüli sportjaik, amelyek nyitottak az adott iskolába járó diákok számára. Ezenkívül a közösségeknek gyakran saját sportligaik is vannak a gyerekek és a tizenévesek számára. A közepes és nagyvárosokban a gyerekek gyakran jelentkezhetnek egy iskolai szezonra, majd egy közösségi bajnokságban játszhatnak egy kedvenc sportért, meghosszabbítva ezzel a sportolással töltött időt.

A sport jó választás azoknak a gyerekeknek, akiknek napjainkban több fizikai aktivitásra van szükségük. Ez lehet olyan gyerek, akinek nincs helye a környéken futni és játszani, vagy olyan gyerek, akinek magas az energiaszintje.

2. Cserkészet

Az olyan csoportok, mint a cserkészek és a cserkészek, különféle készségeket tanítanak, beleértve a szabadtéri táborozást és kikapcsolódást, az öngondoskodást és a pénzügyi műveltséget. Az amerikai lánycserkészek arra törekszenek, hogy felajánljanak egy olyan programot, amely elősegíti a lányok jövőbeli jól felkészült vezetőinek fejlesztését. Az amerikai cserkészek feladata a fiatalok képzése, nemtől függetlenül, hogy jó karakterű felelős polgárokká váljanak.

A cserkészet jó választás lehet azoknak a gyerekeknek, akik élvezik a szabadban, és hajlandók különféle tevékenységeket kipróbálni. Míg a szabadtéri kikapcsolódás a cserkészet legjellemzőbb része, a gyerekek várhatóan díjakat kapnak más feladatokban is, például főzés, takarítás, művészet, pénzügyek, célok kitűzése és személyes gondoskodás.

3. cikk

A művészeti klubok jó választás azoknak a gyerekeknek, akik szeretnek ülni és alkotni. Ha gyermeke érdeklődést mutat a művészet iránt, egy klub megfelelő életkornak megfelelő helyet adhat a gyakorláshoz és új készségek elsajátításához. Néhány példa a tanórán kívüli órákra, amelyek népszerű tevékenységek az iskolai tanulók számára ismereteik elmélyítésére:

  • Festmény
  • Rajz
  • Kézműves foglalkozások és klubok

4. Szolgáltató szervezetek

Az olyan csoportok junior verziói, mint a Kiwanis és a Lions, számos közösségben megtalálhatók. Az egyes iskolákban üdvözlő vagy baráti klub működik. A közép- és középiskolai tiszteletbeli társaságok gyakran igényelnek közösségi szolgálati projekteket.

A szolgáltató szervezetek kiválóan alkalmasak arra, hogy megtanítsák a gyerekeket a közösségi és szocializációs készségekre. Az idősebb gyerekek és tizenévesek gyakran szereznek vezetői készségeket és fontos személyes kapcsolatokat alakítanak ki. Az

A szolgáltató szervezetek különösen jó választást jelenthetnek a leendő főiskolai jelentkezők számára.

5. Akadémiai kiterjesztés

Klubok vagy versenyző csapatok akadémiai témák köré alakulnak. Az iskolákban lehet egy matematikai számláló csapat, amely más iskolákkal versenyez, hasonlóan ahhoz, ahogyan a sportcsapatok egymással versenyeznek. Iskola után a tudományos vagy kertészeti klubok időt és lehetőséget adhatnak a diákoknak arra, hogy saját projektjeikkel és ötleteikkel dolgozzanak, miközben hozzáértő tanár irányítja őket.

Ha gyermeke élvez egy adott tantárgyat, tovább léphet, ha részt vesz annak tanulmányi kiterjesztésében. Lehetőségük lesz más hasonló érdeklődési körű diákokkal szocializálódni. Fiatalabb osztályokban az akadémiai továbbképző klubok lehetőséget adhatnak gyermekének arra, hogy több időt töltsön egy kedvenc iskolai személyzettel, aki az akadémiai továbbképző klubot vezeti.

A középiskolás diákok tanulmányi meghosszabbítással összpontosíthatnak jövőbeli törekvéseikre. A középiskolás diákok tanórán kívüli tevékenységekkel folytathatják - és kell - továbbra is személyes érdeklődésük feltárását. Azok, akik már tudják, mit szeretnének tenni egy karrier érdekében, tovább bővíthetik tudásukat a középiskolában, miközben kiegészítik a jövőbeni munkájukat és főiskolai alkalmazásaikat.

6. Előadóművészet

A tánc, a színház és a színjátszás mind népszerű tanórán kívüli tevékenység, amely szinte minden közösségben megtalálható. Sok iskola színdarabokat és egyéb előadásokat tart, amelyeket a diákok kipróbálhatnak. Más diákok segíthetnek díszletek készítésében vagy jelmezek készítésében.

Az előadás iránt érdeklődő gyerekek az előadóművészet élvezetét élvezik. Azok is, akik szeretik a kosztümöt, a belsőépítészetet és az építkezést. Az előadóművészet készségek széles skáláját nyújtja a gyerekeknek és a tizenévesek számára.

Míg az előadó-művészeti csoportba belépő gyerekekből professzionális színészek, humoristák vagy más előadók lesznek, sokan önbizalmat építenek, barátságokat alakítanak ki, és felnőtt korukban közösségi színházban vagy hasonló csoportokban vesznek részt.

7. Zene

A zenekar és kórus számos iskolában népszerű választott tanfolyam. Más iskolák és a közösség a kötelező tanítási napon kívül kínál programokat. A gyerekek magánórákat is vehetnek, vagy csatlakozhatnak egy közösségi ifjúsági zenekarhoz vagy más zenei csoportokhoz.

Az oktatási kutatások szerint a hangszeren játszó gyerekek jobban teljesítenek az egyetemi iskolai tantárgyakban. Mégis, egyedül értékelni és zenélni megtanulni fantasztikus jutalom.

A gyerekek és a tizenévesek megtanulják, hogyan kell kitartani. A hangszerjátszás vagy az éneklés kevés ismeretével kezdenek, és a gyakorlással drámai módon fejlődnek. Ez része a "növekedési gondolkodásmódnak", a STEM tantárgyak és az élet sikere szempontjából fontos készségnek.

8. Diákönkormányzat

A diákönkormányzat a felső tagozaton keresztül érhető el a középiskoláig és a legtöbb főiskolai egyetemen. A diákok indulhatnak és kampányolhatnak a választásokon, és segíthetnek döntéseket hozni tanévük fontos eseményeiről. Számos diákönkormányzat időnként mérlegeli az iskolapolitikai döntéseket is.

Ha gyermeke érdeklődést mutatott a vezetés, a politika iránt, vagy gondolkodik közösségének fejlesztésének módjairól, akkor ez természetes lehet a hallgatói önkormányzat számára.

9. Hallgatói média

A mai iskolákban diákújságok, irodalmi folyóiratok, évkönyv-, video- vagy hangiskolai híradások, filmklubok, diákok által létrehozott weboldalak találhatók. és több. A mai iskolai médiaklubok keményen dolgoznak a mai médiaterületeken alkalmazott készségek megtanításában.

Ha diákja szeret írni vagy filmet készíteni, a hallgatói médiacsoportok lehetőséget adhatnak arra, hogy megtanulják új eszközök használatát, szakmai ismereteket szerezzenek, és portfóliót alkossanak a jövőbeni munkákhoz és főiskolai alkalmazásokhoz.

10. Hobbi

A kötéstől a teljesen szabad formájú kreatív írásig a hobbiklubok lehetőséget nyújtanak a hallgatóknak arra, hogy közös érdeklődéssel találkozzanak másokkal, és növeljék képességeiket. Gondoljon a fényképezésre, a Lego-szerkezetekre, a költészetre, a főzésre, az origamira - nagyjából minden olyan hobbira, amely vonzó lehet egy iskoláskorú gyermek számára.

A hobbik kiválóan alkalmasak a stressz enyhítésére és az iskolai nap szórakoztató részének biztosítására. A hobbi mostani ösztönzése és a tanulmányi sikerek támogatása segít abban, hogy gyermeke felnőtté válva megtalálja a munka és a magánélet egyensúlyát.

11. Kultúra és elfogadás fókuszált klubok

Az elmúlt évtizedek jelentősen növelték a globális kommunikációt és fokozták a megfélemlítés tudatosságát. Ezek a klubok elősegítik a különféle embercsoportok tudatosságát és megbecsülését, amelyekről a diákok többet akarnak tudni, vagy tagjai lehetnek ennek a csoportnak.

A mai iskolák kínálhatnak egy kulturális klubot, ahol a gyerekek felfedezhetik az érdeklődésre számot tartó kultúrát - például egy spanyol klub, amely a spanyol nyelvű országok nyelvét, médiáját, ételeit és egyéb aspektusait kutatja.

Az iskolákban is lehet zaklatásellenes vagy kedvességi klub, ahol a gyerekek összejönnek, és megtalálják a módját, hogyan támogathatják és befogadhatják az összes diákot, miközben megtanulják, hogyan kell elriasztani és reagálni a zaklatásra.

Az iskolák nem az egyetlen forrás a tanórán kívüli tevékenységekhez

Ha iskolás korú tanulóinak iskolája nem kínál külön tanórán kívüli tevékenységet, és több tanuló is érdeklődik, akkor az iskola adminisztrációjától megtudhatja, mi szükséges egy ilyen klub indításához. Kellő hallgatói érdeklődés mellett és egy felnőtt, aki hajlandó segíteni a hallgatók megszervezésében vagy felügyeletében, szinte bármilyen tevékenység felajánlható.

Megkeresheti a helyi közösség szervezetei által szponzorált tevékenységeket is. A helyi újságok, hirdetőtáblák, valamint a közösségi vagy online média gyakran hirdet programokat iskoláskorú gyermekek és tizenévesek számára. A közkönyvtárak az egész országban növelik az idősebb gyermekek és tizenévesek számára szervezett programokat, amelyek a tevékenységek másik lehetséges forrását jelentik.